Hoe houden we de student bij de les?

Onze “Teaching Meeting 2011”, die op 19 december plaats vond, was meer dan de moeite waard. Het thema was onderwijs voor grote groepen en de uitdaging om studenten te activeren. De zaal was goed gevuld (zo’n 150 deelnemers) en tijdens de (zestien) workshops werd er door docenten van de diverse faculteiten intensief gesproken over de pro’s en contra’s van diverse werkwijzen. Prof. Martin Valcke van de Universiteit Gent liet in zijn keynote zien dat het essentieel is om vooraf een doordacht programma te hebben van de inzet van (typen) colleges (zie http://t.co/Vosyg1XL). In de workshops werden door docenten heel concrete voorbeelden getoond van activerende werkvormen.
Bij de afsluiting van de middag heb ik gewezen op de mogelijkheid om een voorstel voor een “Grassroots project” in te dienen.
zie http://www.tilburguniversity.edu/intranet/teaching/tm2011/grassroots//)). Zo willen we op een simpele en laagdrempelige manier stimuleren dat goede, vernieuwende ideeën voor het onderwijs aan grote groepen een concreet vervolg krijgen.
Deze “Teaching Meeting” vraagt zelf wat mij betreft ook om een vervolg. Het onderwijs leeft in onze instelling en het is goed om van elkaars ervaringen te leren.